本網(wǎng)訊　為幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)他們的社會責任感，讓思政課走“新”也走“心”，江鎮(zhèn)中心學校堅持思政課堂主陣地，將思政“小課堂”和社會“大課堂”有機貫通，深度融合，不斷賦予大思政課新的“打開方式”，提升思政課堂的溫度和深度，增強思政課程的吸引力，強化思政育人的實效性。

　　“思政”+陣地　培根鑄魂

　　在學校文化環(huán)境的打造上，江鎮(zhèn)中心學校結(jié)合現(xiàn)有條件，充分利用文化長廊、宣傳欄、文化展板、LED電子屏、樓層文化、行知箴言等形式對學生定期進行傳承紅色基因宣傳教育。篤行樓的海洋文化、地理雜志宣傳倡導師生節(jié)能減排、低碳出行、保護環(huán)境；勵志樓的藝術(shù)、勞動主題海報和勵志樓、明德樓的國學經(jīng)典以及操場圍墻上的體育主題圖，讓學生在學習之余領(lǐng)略“五育融合”之美。校園里的“陶園”正在逐漸完善，孩子們在桃樹下讀書、做游戲；老師們漫步其間，思索著教育家精神的真正內(nèi)涵。學校通過多元文化將見賢思齊、知行合一文化理念和思政教育根植于心，外顯于行，讓學生進一步堅定理想信念，踐行社會主義核心價值觀，從文化自信中汲取奮進力量，推動思政教育走深走實。

　　“思政”+社會　立德樹人

　　為加快構(gòu)建德智體美勞“五育融合”的教育體系，培養(yǎng)少先隊員正確的勞動價值觀和良好勞動品質(zhì)，江鎮(zhèn)中心學校每學期組織師生到學校樂耕園勞動基地開展種植體驗采摘活動，不僅讓學生體驗了種植的樂趣，還深刻體會到了勞動的艱辛和收獲的喜悅，實現(xiàn)以勞增智、以勞健體、以勞育人，助力孩子們健康成長。思政教育不僅發(fā)生在課堂上，也應該融入到社會中。學校積極整合校內(nèi)外資源，完善學校思政一體化建設(shè)，打造“行走的大思政課”。學校組織不同年級學生分別到懷寧縣“三館一中心”和綜合實踐研學基地開展研學活動，幫助孩子們了解社會、拓展視野，還激發(fā)了學生的社會責任感和使命感。學校每學期利用清明節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日開展形式多樣的教育活動，孩子們通過親身實踐體驗感知，充分感悟中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的偉大魅力，踐行新時代少先隊員的使命和擔當。

　　“思政”+活動　多元育人

　　為充分展現(xiàn)學生的自信心，給學生提供展現(xiàn)自我才華和提高自身修養(yǎng)的平臺，江鎮(zhèn)中心學校利用每年的校園體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)和社團匯報演出，充分展示學生的才藝和精神風貌，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。學校積極開展少先隊員入隊工作，通過齊唱隊歌、佩戴紅領(lǐng)巾、莊嚴宣誓等環(huán)節(jié)，增強了每個少先隊員的光榮感和自豪感，堅定了他們從小立志學先鋒、長大做先鋒的決心。除此之外，學校政教處積極邀請抗美援朝老兵、抗美援越老兵、安慶好人、懷寧好人、全國優(yōu)秀教師進校園宣講優(yōu)秀感人事跡，激發(fā)學生強國力量。通過開學典禮、升旗儀式、主題班隊會、畢業(yè)典禮、我與六尺巷、“民族一家親，共筑石榴夢”、“感黨恩、聽黨話、跟黨走”等活動，讓愛黨愛國教育潤物細無聲，引導少先隊員努力成長為能夠堪當民族復興大任的時代新人。（通訊員 方川 占新海）